:: 9/jun/2019 . 23:48

Mobilização em defesa de políticas de permanência para indígenas e quilombolas no ensino superior, em frente ao MEC, em Brasília. Foto: Tiago Miotto/Cimi

Cerca de 1200 estudantes não serão contemplados pelo Programa Bolsa Permanência devido aos cortes de recursos. MEC comprometeu-se a incluí-los em outro programa
Durante semana de mobilização em Brasília, o Ministério da Educação (MEC) garantiu a abertura de quatro mil novas Bolsas Permanência para estudantes indígenas e quilombolas até o dia 29 de junho. O compromisso foi assumido em reunião realizada após uma marcha de estudantes e lideranças até o MEC, na quarta-feira (5). :: LEIA MAIS »

Programa permite ao acadêmico indígena da Uems receber auxílio-financeiro com um estágio Acadêmicos da Uems que serão contemplados (Foto: Divulgação)

Começa amanhã (10) a assinatura dos termos dos selecionados no programa Vale Universidade Indígena, que teve o resultado final divulgado na última quarta-feira (05), pelo governo estadual. Este benefício permite pagamento de bolsa aos acadêmicos da Uems (Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul).
Esta é a última etapa da seleção do programa que é coordenado pela Superintendência de Projetos Especiais da Sedhast (Secretaria de Estado de Direitos Humanos, Assistência Social e Trabalho). Aos selecionados o aviso para observar as datas, horas e endereço indicado. :: LEIA MAIS »

Trabalho foi defendido pelos alunos no último dia 6 de junho na II Semana do Meio Ambiente. — Foto: Uiles Oliveira/Arquivo pessoa

Projeto foi desenvolvido pelas disciplinas de química e biologia, em Pimenta Bueno. Foram avaliados volume, pH, temperatura, oxigenação da água e composição florestal da APP. Estudantes indígenas de mais de cinco etnias e não indígenas do curso técnico em agroecologia do Centro Técnico (Centec) de Educação Rural Abaitará, de Pimenta Bueno (RO), município a 518 quilômetros de Porto Velho, desenvolveram um projeto para avaliar as características físicas e químicas das três nascentes existentes dentro do campus. :: LEIA MAIS »